Revising Syntactic Interference on Conversation Scripts by Contrastive Analysis Teaching Method

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Teaching Contrastive Linguistics for MT

We discuss a framework for teaching contrastive translation-oriented linguistics to students of machine translation. The framework embodies a classification of crosslinguistic differences and a demonstration of how the neutralization of such differences in abstract representations can make transfer modules simpler. We illustrate by means of examples from a range of languages, and then discuss a...

متن کامل

contrastive analysis زبانهای فارسی و فرانسه

مقایسه دو زبان فارسی و فرانسه در سطح آوایی موضوع پژوهش حاضر است . این مقایسه نشان داده است که زبان فرانسه دارای 18 همخوان و 10 واکه دهانی و 3 واکه غنه است . واکه های دهانی با مشخصات پیشین ˆ پسین و بازی ˆ بستگی و واکه های غنه با مشخصات غنه، لبی و پیشین ˆ پسین طبقه بندی شده اند. در زبان فارسی و فرانسه دیفتانگ وجود ندارد، د حالیکه در فرانسه قدیم نه تنها واکه های دوتایی بلکه واکه های سه تایی نیز وج...

15 صفحه اول

Tracking Lexical and Syntactic Alignment in Conversation

As much empirical work attests, people have a reliable tendency to match their conversational partner’s body movements, speech style, and patterns of language use – amongst other things. A specific version of this tendency, Structural priming, which occurs when prior exposure to a particular linguistic structure facilitates one’s subsequent processing of the same structure, has gained widesprea...

متن کامل

Convergence of Syntactic Complexity in Conversation

Using corpus data of spoken dialogue, we examine the convergence of syntactic complexity levels between interlocutors in natural conversations, as it occurs within spans of topic episodes. The findings of general convergence in the Switchboard and BNC corpora are compatible with an information-theoretic model of dialogue and with Interactive Alignment Theory.

متن کامل

The Challenges of Scenario-Based Teaching Using Drama Scripts

It is widely believed that the major purpose of foreign language learning is to master the speaking skill of that language. Learners even evaluate their foreign language learning on the basis of their achievement in speaking proficiency. This study discusses different teaching methodologies aimed at the development of task-based language learning, drama and the manifestation of scenario-based t...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching

سال: 2021

ISSN: 2503-2291,2303-3037

DOI: 10.26858/eltww.v8i1.19563